115年國民中小學體操教學推廣計畫
1.計畫名稱：國民中小學體操教學推廣計畫
2.委託單位：教育部國民及學前教育署
3.計畫期程：115/01/01 - 115/12/31
4.計畫主持人：張琪助理教授
5.計畫內容：
教育部推出「國民中小學體操教學推廣計畫」，該計畫規劃有「教材」、「教師」及「活動」三條軸線，分別執行學校體育政策預期完成的「教材更新」、「教師增能」和「活動推廣」等工作，以單一運動項目為範例，展示面對素養導向革新趨勢，採取策略幫助現場教師接手第一手的教材教法研發成果，並藉由普及化運動之籌劃與辦理延伸體育教育對日常生活之影響力，期待創建出「體育即生活」的社會文化氛圍。
「國民中小學體操教學推廣計畫」第一中期(102年-107年)完成體操基本動作能力教學教材《EZ教體操》的教材編撰，此教材也活用於後續活力體操競賽及體操教學模組之中，是體操動作教學的重要參考來源；此中期的最後一年(107年)完成「活力體操競賽章程」，並於同年12月於國立臺灣體育運動大學舉行「106學年度國民小學『勇闖奇幻森林』活力體操試辦競賽」，廣邀臺中市14所國小參與。第二個中期(108年-111年)完成三套適用於國小階段之體操教學模組 (中低年級體操遊戲教學模組、中高年級體操教學模組、初學及低年級體操教學模組)，並完成教學影片拍攝；完成了7場次體操種子教師增能研習，累計共62位中、小學教師完成認證工作，核發共79張種子教師證書；模組教師增能各縣市申請與本中心合辦模組教師增能研習，核發共875張模組教師證書，範圍含括北、中、南及離島等區域，成為後續推廣最佳的人力與基地；109年接續試辦賽的經驗，正式辦理2場次的「『初階』活力體操競賽」及1場次的「『進階』活力體操競賽」，廣邀臺中、花蓮35校共同參與；此中期的最後一年(111年)聯合新竹縣及臺中市共4所學校，試辦體操教學推廣2.0重點學校，將教材、教師、活動三軸線結合延伸至國小之中，使體操教學扎根於學校。第三中期(112年~115年)的前兩年，教材的研發導向為運動安全教育及體操教學模組素養評量，113年持續推動重點學校計畫，輔導15所縣市中心學校及10所縣市推廣學校，總計25所體操教學推廣2.0重點學校將模組教學納入學校總體課程，並辦理校內教師培訓、籌辦工作坊與活力體操教學成果發表會，將課程教學延伸至活動與競賽，由縣市中心學校協助推動，帶動周邊學校共同推廣體操運動，期望達到點、線、面全面拓展的效果，進一步帶動周邊學校跟進實施，形成良性循環。
本年度計畫將持續深化體操教育的普及化與正常化，確保其在國民中小學體系中的穩定發展。今年度計畫將聚焦於四大核心工作：首先，持續完善體操基礎動作能力項目之教學模組研發；其次，恢復辦理〈體操教學推廣2.0重點學校計畫〉，以學校辦理體操教學模組增能研習、活力體操成果發表會籌備工作坊、活力體操成果發表會等活動，以擴展地方體操教育的可持續性與專業性；配合〈體操教學推廣2.0重點學校計畫〉，召開體操教學推廣2.0學校計畫說明會，輔導各縣市體操教學推廣2.0學校執行推廣工作；最後，辦理體操模組教學校園訪視暨成果發表輔導訪視，延續體操模組教學之精神並控管模組課程教學品質。
綜上，讓學習體操從單純的動作發展，跨進有益於涵育素養之新時代教育議程，更使體操學習重回學校體育課程內容，甚至向外延伸為課外活動、家庭活動和日常生活可從事的運動。